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教保員◆幼兒教保活動設計題庫
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46.老師發現小華已能分別根據形狀或顏色進行分類,但面對需同時兼顧形狀及顏色兩項屬性進行分類的教具時,尚無法獨自完成。下 列哪一項引導方式較不符合「鷹架」教學的原則?
(A)繼續觀察直至小華正確完成
(B)跟小華說:「這個教具要同時注意顏色跟形狀,再重新擺擺看哦!」
(C)先請小華說他是怎麼玩的,再根據他的說明,指點其可能的盲點,予以引導
(D)讓小華和已經會的幼兒共同操作,請他觀察發現兩人不一樣的地方,再予以引導
教保員◆幼兒教保活動設計
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105 年 - 105學年度第2學期「功力教保員契約進用教保員徵選」聯合筆試:幼兒教保活動設計#59425
答案:
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難度:
非常簡單
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討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Hana
高三上 (2018/05/25)
維高斯基的鷹架教學強調師生與同儕的互動,A選項.....
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46.老師發現小華已能分別根據形狀或顏色進行分類,但面對需同時兼顧形狀及顏色兩項..-阿摩線上測驗