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試題詳解

試卷:105年 - 桃園市 105年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試_輔導專業知能#51929 | 科目:教甄◆諮商輔導專業

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 桃園市 105年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試_輔導專業知能#51929

年份:105年

科目:教甄◆諮商輔導專業

46. 表達性媒材的治療介入,對於兒童適應不良之行為,輔 導人員對其具備的知識與理解,下列描述何者錯誤?
(A) 沙箱遊戲能夠讓人的原慾(Libido)在意識與潛意識 間流動,可能出現攻擊力昇華及自我整合的作用
(B) 遊戲治療不僅讓個案的現實經驗再次複製,也能夠 幫助認知發展
(C) 藝術治療即是透過每一次的投射測驗評估,達到治 療效果
(D) 舞蹈治療或音樂治療,可藉著自發性與原則性的動 作或反應,達到自我成長的頓悟作用
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