46. ABC 公司於 X1 年 4 月 1 日向銀行借款 $40,000,000。該借款為 1 年期，約定年利率 8%。銀行要求 ABC 公司必須回存 $500,000，存款利率 5%，則該借款實質年利率為何？


(A) 8.00%

(B) 8.04%

(C) 8.10%

(D) 8.25%

47. 下列關於採用年數合計法計提折舊之敘述，何者正確？ (A) 每年計提的折舊費用相同 (B) 每年減少固定金額的折舊費用 (C) 折舊費用隨各年產出的變動而變動 (D) 折舊費用於使用初期快速遞減，接著緩慢減少

48. ABC 公司成立於 X1 年初，成立期間相關支出包含發起人薪酬 $50,000、員工招募及訓練費用 $100,000、市場調查 $40,000、公司設立登記規費 $30,000、會計師公費 $20,000 及生產準備活動 $60,000。請問開辦費為何？ (A) $160,000 (B) $100,000 (C) $80,000 (D) $50,000

49. ABC 公司為一個脫纏 AI 智慧寵物機器櫃製造商，預計於 X1 年 8 月發表兩款超新型智慧寵物機器櫃。由於市場對該兩款寵物機器櫃的評價相當具吸引力，為因應廣大消費者的要求，ABC 公司於 X1 年 7 月 1 日起開始接受客戶的預定。ABC 公司於 X1 年 7 月 7 日及 7 月 17 日分別收到寵物機器櫃預收貨款 $600,000 及 $800,000。兩款寵物機器櫃於 X1 年 7 月 31 日完成生產。客戶所預定的寵物機器櫃皆於 X1 年 8 月 7 日全數出貨。請問 ABC 公司應於何時認列上述交易的銷貨收入？ (A) X1 年 7 月 7 日：$600,000；X1 年 7 月 17 日 $800,000 (B) X1 年 7 月 8 日 $1,400,000 (C) X1 年 7 月 17 日 $1,400,000 (D) X1 年 8 月 7 日 $1,400,000

50. ABC 公司帳列期末存貨 $100,000，經會計師查核發現以下情況： 1. 當年度進貨漏記 $40,000，但已包含在期末存貨中； 2. 起運點交貨之在速進貨 $30,000，商品未包含於期末存貨中； 3. 寄銷於第三方公司尚未出售之商品成本 $10,000，未包含於期末存貨中； 4. 目的地交貨之在速進貨 $40,000，期末已起運，但尚未送達公司； 5. 承銷第三方公司之商品成本 $15,000，該商品尚未出售，已列入期末存貨中。依上述資料，ABC 公司正確之期末存貨餘額為何？ (A) $110,000 (B) $125,000 (C) $140,000 (D) $160,000 第 5頁/共 5頁 全國高級中等學校109學年度商業類學生技藝競賽 【會計資訊】職種【學科】正式試題答案卷 試題說明：（選擇題共 50 題，每題 2 分，共 100 分） | 題號 | 答案 | 題號 | 答案 | 題號 | 答案 | 題號 | 答案 | 題號 | 答案 | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- 1. D 11 C 21 C 31 B 41 D 2. B 12 D 22 A 32 C 42 C 3. C 13 A 23 B 33 A 43 A 4. A 14 D 24 D 34 D 44 C 5. B 15 B 25 B 35 B 45 B 6. A 16 C 26 C 36 B 46 B 7. C 17 C 27 C 37 D 47 B 8. D 18 A 28 A 38 D 48 B 9. A 19 B 29 D 39 A 49 D 10. D 20 D 30 A 40 C 50 B 第 1頁/共 1頁

1. 資優班張老師以海洋議題融入特殊需求領域課程，他讓學生蒐集不同時期的海洋溫度變化加 以比較，並探討其可能原因。依平行課程模式，這樣的教學較未涉及下列哪種課程類型？ (A)核心 (B)實務 (C)連結 (D)自我認同

2. 資優學生進行獨立研究時，研究態度的培養是資優課程中很重要的一環，檢視現行課綱，其 中哪一項目與創造力課程中的創造性人格特質相互呼應？ (A)興趣價值 (B)溝通合作 (C)堅持毅力 (D)研究倫理

3. 依據資優教育特殊需求領域獨立研究課程綱要，下列何者屬於「獨立研究技能」向度中的「擬 定研究計畫」之範疇？ (A)察覺可探究的問題 (B)整理研究資料或數據 (C)考量資源及時間擬定進度 (D)選擇適當研究工具以蒐集資料

4. 資優班林老師運用 KJ 法引導學生利用玩具改造，以培養學生的創造能力，下列教學策略何 者較不適切？ (A)將每個想法記錄在獨立的便利貼或卡片上，確保每個想法都簡潔明瞭 (B)將具有共同特徵或關聯性的想法歸納在一起，並加以說明解釋其分類 (C)找出小群組間的邏輯關係，整合成更大的組別，視覺化圖表呈現結構 (D)透過集中組合的卡片進行細節觀察，層層推進，最後得出綜合性結論

5. 對於特殊群體資優學生鑑定的調整方式，以下哪一種並非法規所列出的調整方式？ (A)考量學生的身心特質及其需求，調降鑑定標準 (B)必要時得延長鑑定期程，或召開鑑輔會臨時會 (C)得因應學生身心特質及其需求特性等，彈性調整鑑定程序 (D)應依學生的個別需求，調整評量工具之內容或分數採計方式

6. 資優班郭老師在帶領學生進行獨立研究時，預計逐步強化學生的自我引導能力，在學生的起 點行為相近的情況下，下列順序何者較為適切？ 甲、依自己需求適時徵詢教師或資源人士的指導或協助 乙、完成教師安排獨立研究學習任務，並接受教師評量及回饋 丙、從教師設計獨立研究課程內容選擇，並依照自己的進度進行學習 丁、與教師共同建構獨立研究內容或計畫，決定學習範圍、順序與進度 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁甲 (C)乙丙甲丁 (D)丙甲丁乙

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:會計資訊#140175

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:職場英文#140174

113年 - 113 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:會計資訊#140194

113年 - 113 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:商業簡報#140177

113年 - 113 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:平面設計#140172

112年 - 112 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:電腦繪圖#140193

112年 - 112 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:職場英文#140171

112年 - 112 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:會計資訊#140169

111年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:職場英文#140168

111年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_商業類:會計資訊#140167