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49 布魯納（J.S.Bruner）倡導螺旋式課程組織方式，將課程要素的學科知識概念當作課程組織的經緯線，其所依循的課程組織規準是：
(A)專門性、順序性、繼續性、銜接性
(B)順序性、繼續性、統整性、銜接性
(C)結構性、順序性、統整性、銜接性
(D)專門性、結構性、順序性、繼續性

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	李佩蓉高一下 (2016/11/22) 螺旋式課程（Spiral Curricu☆☆☆） ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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