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上一題
83.哪一位學者倡導「課程即研究假設」的教育觀點:
(A)M.Skilbeck
(B)R.Tyler
(C)D.Walker
(D)L.Stenhouse。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/05/17 07:39)
課程教學 萊因(Reine) 1.五段教學法:預備、提示、比較、總括、應用。 艾斯納(Eisner) 1.倡「空無課程/懸缺課程」 2.不滿傳統強調科學化的評鑑,轉而倡導質的評鑑。 3.主張「教育鑑賞」、「教育批評」、「教育的想像」。 史點豪斯(Stenhouse) 1.倡導「課程即研究假設」 李查德(Richards) 1.設計教學法:有目的、有計畫、有實際活動的學習單元。先有一個實際問題,由學生自己決定工作計畫、自己運用具體的材料,從實際活動中去完成,以解決實際問題。 柏克赫斯特(Parkhurst) 1.自學輔導法-道爾頓制(工約/月約:每一學科由教師規定各年級之作業項目) 華虛朋(Washburne) 1.自學輔導法-文納特卡制(養成自學能力、適應個別差異、培養學習興趣) 凱樂(Keller) 1.個人化教學法/凱樂計畫:特徵為自訂進度、講求精通、個別教導、善用指引、輔以傳統教學法。 泰勒(Tyler) 1.目標模式(工具模式)的課程,課程四要素:目的、經驗、組織、評鑑。 2.課程之父;課程聖經<課程與教學的基本原則> 巴比特(Bobbitt) 1.科學派課程理論(成人及社會本位課程)、『教育即生產』 2.活動分析法->教育是為成人生活,課程編製應以科學方法分析社會中的成人生活,作為依據。 塔巴(Taba).....看完整詳解
4F
林翔 大二上 (2010/10/20 21:10)
THANK YOU  ^^
5F
家銘張 高三下 (2011/02/09 20:39)
筆記
6F
Wqrwr Wtrt 高三上 (2011/07/03 11:42)
wow~1f 你好棒!