45.依布魯姆的認知階層分類,「嚴重急性呼吸道症候群傳染病是從那個地區開始傳播的..-阿摩線上測驗
3F Gi gogo 高三下 (2013/02/21)
本題為記憶性的陳述性知識。屬於認知領域中的知識性問題。
教育學者Bloom提到的教育目標中,將認知領域分為六個層次:知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑,概述如下(郭生玉,民85): 1.知識:包括記憶名詞、事實、規則和原理原則。表示的行為動詞有:指出、寫出、界定、說明、列舉、命名、認明等。 2.理解:只能把握所學過的知識或概念。表示的行為動詞有:解釋、說明、舉例說明、摘要、歸納和區別。 3.應用:將所學到的規則、方法、步驟、原理、原則、概念,應用到新情境。表示的行為動詞有:預測、證明、解決、應用、說明……理由。 4.分析:將所學的概念或原則,分析為各個構成的部分,或找出各部分間的相互關係。表示的行... 查看完整內容 |
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