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教甄◆教育專業科目-幼教
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109年 - 109 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園候用(代理)教師甄選:幼兒園教育專業#89202
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47 下列哪一項行為觀察記錄,符合具體、客觀的描述特質?
(A)美美很享受玩積木的快樂
(B)偉偉經常選擇到娃娃家進行想像遊戲
(C)小涵樂於幫助別人,真是可愛的孩子
(D)小凱最近有點浮躁,暴力傾向的行為都沒改善
答案:
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統計:
A(264), B(3129), C(57), D(79), E(0) #2407197
詳解 (共 2 筆)
天才的進擊-108已上榜
B2 · 2020/08/07
#4204835
偉偉經常選擇到娃娃家進行想像遊戲→行為觀...
(共 61 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/07/29
#4185128
關鍵字:具體的描述→明確,不抽象、不籠統...
(共 245 字,隱藏中)
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48 下列有關討論教學法的敘述,何者正確? (A)討論教學法的主要目的是讓幼兒的想法趨於一致 (B)很適合用來進行「洗手步驟」的教學 (C)運用在小組型式比全班團體型式的成效為佳 (D)為了增進幼兒的語彙能力,宜多討論超越幼兒生活經驗的主題
#2407198
49 裴斯塔洛齊倡導何教學法? (A)五指活動教學法 (B)直觀教學法 (C)方案教學 (D)行為課程教學法
#2407199
50 教師請幼兒在學習區活動後,將進行的學習區活動畫下來。此一活動最能提供幼兒 下列哪一個學習指標的經驗? (A)社-小-2-1-3 根據自己的想法做選擇 (B)語-小-2-5-2 運用簡單的圖像符號標示或記錄 (C)美-小-2-2-1 把玩各種視覺藝術的素材與工具,進行創作 (D)語-小-2-6-2 說出或畫出敘事文本中印象深刻或喜歡的部分
#2407200
51 下列有關《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》的敘述,何者正確? (A)幼兒同一個表現實例僅能歸屬一個評量指標 (B)無論幼兒園是否實施課程大綱均適用此評量系統中的評量指標 (C)評量指標的實施基礎為:以幼兒為主體、表現評量及課程本位評量 (D)每個學習評量指標有 5 個評分指引,用以判斷幼兒學習程度
#2407201
52 下列對幼兒園空間規劃的陳述哪些是對的? 甲、角落空間應採完全開放的方式 乙、教室中環境色彩越多,越能吸引幼兒的學習 丙、提供幼兒存放物品空間,可增強幼兒的生活自理能力 丁、相同類型的活動擺在一起,可以擴大幼兒參與活動的可能性 戊、學習角落需標示清楚且各個角落之間的走道要通暢無阻 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁戊 (C)乙丙戊 (D)丙丁戊
#2407202
53 某幼兒園有 2 歲幼幼班 12 人,3 歲小班 22 人及 1 位特殊生,4-5 歲混齡中大兩班 43 人及 1 位特殊生,某天要辦理校外教學,至少需要安排幾名大人隨行照顧? (A)12 名大人 (B)14 名大人 (C)15 名大人 (D)16 名大人
#2407203
54 依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列何者適合為三至四歲幼兒「認知領域」的 學習指標? (A)依據特徵為自然現象分類並命名 (B)比較動植物特徵的異同 (C)以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息 (D)覺知物件間排列的型式
#2407204
55 依據《幼兒園教保活動課程大綱》美感領域的課程目標,下列何者提供幼兒「回應 與賞析」的學習經驗? (A)幼兒運用回收資源製作寵物的家 (B)幼兒換穿扮演服飾,進行想像創造 (C)團體討論時幼兒向別人分享水彩畫的作品 (D)老師引導幼兒傾聽滴滴答答的下雨聲
#2407205
56 下列那項活動可以培養幼兒的動態平衡? (A)多讓幼兒玩紅綠燈 (B)在大型彈跳床上跳躍 (C)練習站在平衡木 (D)穿鞋時,要求孩子站著把腳伸進鞋子
#2407206
57 撰寫教案中的「活動內容與過程」時,下列敘述何者較合宜? 甲、「引起動機活動」要能引起幼兒學習興趣 乙、「結束活動」可以用來引起未來接續活動的動機 丙、「延伸活動」要和教案中其他活動於當日一起完成 丁、「發展活動」需考量的是班上幼兒整體發展狀況,而不是個別差異 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
#2407207
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