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47、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。
(A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平
(B)表象水平、形象水平、抽象水平 (
(C))直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

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