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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
47、小美跟蔡老師一起數桌上的蘋果：「1、2、3、4」。蔡老師問小美：「這裡有幾顆蘋果？」小美：「有 3 顆蘋 果。」小美還未能掌握哪個數數原則？
(A) 固定順序原則
(B) 基數原則
(C) 抽象原則
(D) 一對一原則

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難度： 非常簡單
最佳解!
加油加油加加油 高二下 (2018/07/31)
孩童早期發展的另外一項重要抽象符號能力，表現在數學上的即是「數數」(counting) 能力。在早期孩童學數數時，若要正確數數，有學者認為必須具備數數五大原則。 Gelman 與Gallistel (1978)認為自二歲時孩童即懂得數數五大原則： (一) 一對一對應(one-to-onecorre-spondence)：每一物件只能用一數詞依序數一次。 (二) 固定順序(stable order)：唱數的數詞順序不變。 (三) 基數原則(cardinal principle)：唱數最後一個字(數詞.....看完整詳解
2F
芸 小五下 (2018/07/31)
(一) 一對一對應( o n e - t ☆ - ☆ ☆ ☆...


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47、小美跟蔡老師一起數桌上的蘋果：「1、2、3、4」。蔡老師問小美：「這裡有幾..-阿摩線上測驗