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上一題
47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長, 
有四位學生的做法如下: 
甲生:用 2 條黃色積木排出紙條長 
乙生:用 1 條橘色積木排出紙條長 
丙生:用 10 個白色積木排出紙條長 
丁生:用 2 條淺綠色和 1 條紫色積木排出紙條長 
透過哪些學生的做法,老師可利用「個別單位」概念來引出 
「常用單位」的需求? 

(A) 只有甲生、丁生 

(B) 只有乙生、丙生 

(C) 只有甲生、乙生、丙生 

(D) 甲生、乙生、丙生、丁生 



答案:登入後觀看
難度: 適中
最佳解!
硬要背~ 大三上 (2016/07/05)
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2F
阿田 大二下 (2018/06/16)

丁生非個別單位,它使用到兩種古氏積木


47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長, 有四位學生..-阿摩線上測驗