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試題詳解

試卷:103年 - 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選輔導活動科#16507 | 科目:教甄◆諮商輔導專業

試卷資訊

試卷名稱:103年 - 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選輔導活動科#16507

年份:103年

科目:教甄◆諮商輔導專業

47. 某國二生經常請假在家,可能會中輟。輔導老師約談時,該生表示:坐在教室裡壓 力很大,伴隨的念頭是「同學們都比我聰明」;小考時沒辦法專心解題,因為「我 一定想不出答案來」念頭一直在干擾;上數學課的時間精神恍惚,閃現的念頭是「我 再怎麼聽也聽不懂」。幾次晤談之後,輔導老師歸納出該生似乎認為:「很笨是很 糟糕的一件事」、「我要很努力才行不然會失敗」、「我應該要盡全力把每件事做 好」。根據該生對小時候家庭生活的描述,特別是媽媽要求很嚴格、哥哥很優秀, 輔導老師判斷該生認為自己「根本是個笨蛋」。從認知治療的理論來概念化該生的 想法或信念,「我要很努力才行不然會失敗」、「同學們都比我聰明」、「根本是 個笨蛋」三者分別是什麼想法或信念?
(A)中介信念、自動化想法、核心信念
(B)核心信念、中介信念、自動化想法
(C)中介信念、核心信念、自動化想法
(D)自動化想法、核心信念、中介信念
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
nnnnnnnnnn 核心信念,是信念...
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