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教育心理學題庫 下載題庫

教師在教學或輔導的過程中對學生所抱持的特定期望，常常會對學生的自我期望及行為產生影響，進而導致學生實現教師對學生的期望。這是什麼現象？
(A)比馬龍效應
(B)霍桑效應
(C)閃光燈效應
(D)萊斯拖夫效應。

教育心理學- 93 年 - 台北縣高中職93學年度教師甄選教育科目#1005

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討論
私人筆記( 0 )

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	我愛阿摩，阿摩愛我 (2011/12/11) 萊斯托夫效應是指在一系列類似或具有同質性的學習項目中，最具有獨特性.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	4F 讀好書說好話行好事做大三上 (2014/10/02) 閃光燈效應，可聯想蕭敬騰的『按。光。叫！』廣告：震撼的事情，容易留下深刻的印象。萊斯托夫效應（Restorff effect）：反應學習材料的獨特性，對於記憶和遺忘的影響。最初的例子是：在人數眾多的宴會上，行列中有名身高2m的來賓往往突出眾人印象。社交上，有些人為了增加別人對他的印象，總在服裝或言行上表現突出。廣告上亦如此，我們會記得蕭敬騰的『按。光。叫』是因為他的主題/情境有顯著的突出性，不容易被遺忘。教學上，可應用的方式是不同顏色的粉筆標示重點，講義文字的粗體/斜體變化，讓特定教材內容受到矚目。檢舉
	5F YT:) 高二上 (2016/03/19) 柴嘉尼效應：未完成的工作相對於已完成工作，反而不容易遺忘。閃光燈效應-----因令人震撼而記憶深刻。→閃電與雷震雨萊斯托夫效應--因獨特、特殊而記憶深刻。→萊特兄弟柴嘉尼效應-----因未完成而記憶深刻。→加味丸檢舉
	6F 張純嘉大四下 (2022/06/19) 雷斯多夫效應（Von Restorff effect，又稱「萊斯托夫效應」）是指個人對學習材料或所見所聞的資訊，容易記住最特殊的部分的現象。例如：有一些參考書將重要的資料，以不同顏色或特殊的字體標示出來，就是利用雷斯多夫效應來加深讀者的印象。檢舉

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