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上一題
若將引起個體厭惡之刺激，在反應之後消失，因而對該反應產生強化作用的情形，稱之
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)行為塑造。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Zengyaoci 大一下 (2012/03/14)
例如:寫作業-->引起個體厭惡的刺激(就是個體討厭的事)但是在學生認真上課(反應)後，老師就讓該生不用寫作業(厭惡刺激在反應後消失)，讓該生認真上課的反應得到"強化"符合:.....觀看完整全文，請先登入
4F
Acht Sechzehn 高一下 (2012/08/13)

這題目有陷阱耶!!!要小心~
5F
saskia12tw 高三上 (2018/09/06)

「若將引起個體厭惡之刺激，在反應之後消失」=行為後去除厭惡的刺激=負增強


若將引起個體厭惡之刺激，在反應之後消失，因而對該反應產生強化作用的情形，稱之(A..-阿摩線上測驗