67 設計教學法(project method)是一種強調解決問題、培養學生創造..-阿摩線上測驗
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2F 勝cham在握的豹海豹 高二下 (2017/12/26)
克伯屈主張課程編製以兒童的興趣為中心。 設計教學法是以問題為中心的方式統整課程進行教學 克伯屈主張設計教學法有四個過程: 1.決定目的(purpose):設計是一種有目的的活動 2.擬定計劃(planning):是設計活動中最重要且最難的一步工作 3.實行工作(executing):由教師指導學生從做中學 4.批評結果(evaluating):由學生自己做 同時學習原則(包括三項) 主學習:直接達到的教學目的 副學習:與功課有關的思想或概念(如鴉片戰爭一課,同時學到地理和衛生之事) 附學習(輔學習):學習時所養成的理想態度(如實驗課學到科學精神) |