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試題詳解

試卷:107年 - 臺北市107學年度第1學期公立幼兒園契約進用教保員甄選幼兒教保活動設計試題#70122 | 科目:教保員◆幼兒教保活動設計

試卷資訊

試卷名稱:107年 - 臺北市107學年度第1學期公立幼兒園契約進用教保員甄選幼兒教保活動設計試題#70122

年份:107年

科目:教保員◆幼兒教保活動設計

48 請閱讀下列事件之觀察記錄內容,請問觀察者採用何種觀察記錄法? 2017/5/10 點心後戶外活動時間 安安,4 歲唐氏症,在去遊樂場的路上注意到有瓶泡泡水放在架子上,他超愛吹泡泡,所以嘗試著要拿瓶子。 苹苹老師注意到他,並問:「你想要拿泡泡去外面玩嗎?好的,你可以拿泡泡水。」於是,安安用一隻手可以碰 到,但是很難握住瓶子方式去拿,老師幫助他移定另一隻手,並鼓勵他使用兩手握住瓶子。 在遊樂場旁,安安的朋友小艾注意到他手上有泡泡,靠近安安並幫助他將瓶蓋打開,小艾吹了一點泡泡後把 棒子給安安讓他試試看。 安安看到老師擠氣球,老師拿了一個別針把氣球戳破並說:「破了,氣球破掉了。」安安拍手鼓掌且跑到朋 友那邊,對著正在玩沙的小艾說:「破!」老師和孩子們一同坐在草地上,說:「安安,看這些泡泡,好多好多泡 泡,哇!一個破掉了,那個泡泡破掉了,波!波!」 2017/5/14 老師帶了一顆氣球,請安安吹,一開始並不願意也沒有興趣,老師開始吹,吹了一點點後看了安安。安安向 氣球揮手,老師說:「我還要繼續吹更多嗎?」 安安說:「多!」老師吹好一個氣球後說:「我即將要把氣球戳破, 我要把氣球戳破。」
(A)樣本描述法
(B)軼事記錄法
(C)事件取樣法
(D)時間取樣法
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詳解 (共 1 筆)

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