48. 志雄認為學生就應該要遵守學校的規範，不論任何原因，考試作弊都是不可原諒的錯誤。根據柯爾伯 格(Kohlberg)的道德發展理論，志雄的道德發展層次應屬於哪個階段？
(A)避罰服從取向
(B)尋求 認可取向
(C)法律秩序取向
(D)社會契約取向

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統計： A(64), B(15), C(892), D(45), E(0) #866621

詳解 (共 1 筆)

#1353314
第四階段:遵守法規/法律秩序取向(規定是不能變動的) 
第五階段:社會法治/社會契約許向(法律規定是可以修改的)
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