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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？
(A)負增強
(B)區別性增強
(C)反應代價
(D)隔離

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
江承儒 高三下 (2011/06/22)
簡單來說正增強、負增強、區別性增強重點都...


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5F
許奕瑄 國三下 (2013/05/24)
如果說：停止尖叫就可以下課。
這樣不也是負增強，難道不算降低不良行為嗎？
6F
鄭安佩 高二下 (2013/06/11)
5F你的例子不是負增強噢, 負增強是個體為了移除厭惡刺激(如改為"媽媽因怕孩子尖叫而讓孩子出去玩或吃餅乾"這樣就是)
7F
Hsuan Yang 小六下 (2013/06/12)
5F對學生來說 是得到正增強(下課)
老師得到負增強(停止尖叫)

但學生下次還是會以尖叫方式來得到"下課" 所以並不會降低不良行為


77.下列哪一種具體策略，不可以用來降低學生不當行為之發生率？ (A)負增強(..-阿摩線上測驗