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初等/五等/佐級◆圖書館學大意題庫
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42 依據 2008 年中華圖書資訊教育學會通過公布的臺灣圖書資訊學教育指南,下列何者不屬於我國圖書資訊學 教育課程設計原則?
(A)能提供專業領域人員發展專業能力
(B)提供跨領域、科技整合課程與實習活動
(C)整合理論、應用與科技
(D)課程設計應考慮圖書館內部訓練之需求
初等/五等/佐級◆圖書館學大意
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102 年 - 102 原住民族特種考試_五等_圖書資訊管理:圖書館學大意#11968
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Eason Yu
小六上 (2016/03/16)
3.1課程原則 3.1.1 系所課程設計能提供圖書館與資訊相關機構專業人員,發展專業能力,使其在服務機構中達成工作任務。 3.1.2 系所提供學生建構連貫的學習計畫,使學校專業學程與個人需求相符,培養職涯所需能力。 3.1.3 系所提供跨領域、科際整合課程與實習活動。 3.1.4 強調知識是.....
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