49、對於班上的小明是因腦麻有下肢障礙的幼兒，以下哪一種教學作法較不符合融合教育的目的？
(A)在體能課時，設計小明可以參與的內容
(B)當小明有需要時，邀請幼兒一起協助他
(C)跟班上幼兒一起輪值，擔任午餐打菜值日生
(D)在戶外活動時間，將幼兒抽離進行個別課程

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

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