應用研究:對所有可供使用之機器加以分析,而找出最適合要完成的任務的機器之謂。
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行為主義的主張→基本研究建立編序教學的模式→應用研究類題35.那一種研究是進一步利用「應用研究」之研究結果,強調立即應用,因此有些社會科學家便將其自「應用研究」之領域當中加以區分出來?(A) 基礎研究(B) 學術研究(C) 行動研究(D) 評鑑研究初等/五等/佐級◆教育學大意-94年 - 94 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#11233答案:C難度:非常簡單23.那一種研究是基於研究者的好奇心興趣,而所進行的研究,其研究目的在於求知以發現知識,與知識體系理論化發展有密切關聯?(A) 基礎研究(B) 應用研究(C) 評鑑研究(D) 行動研究初等/五等/佐級◆教育學大意-95年 - 95 初等考試_教育行政:教育學大意#918答案:A難度:困難3.就行動研究...
行為主義的主張→基本研究建立編序教學的模式→應用研究類題35.那一種研究是進一步利用「應用研究」之研究結果,強調立即應用,因此有些社會科學家便將其自「應用研究」之領域當中加以區分出來?(A) 基礎研究(B) 學術研究(C) 行動研究(D) 評鑑研究初等/五等/佐級◆教育學大意-94年 - 94 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#11233答案:C難度:非常簡單23.那一種研究是基於研究者的好奇心興趣,而所進行的研究,其研究目的在於求知以發現知識,與知識體系理論化發展有密切關聯?(A) 基礎研究(B) 應用研究(C) 評鑑研究(D) 行動研究初等/五等/佐級◆教育學大意-95年 - 95 初等考試_教育行政:教育學大意#918答案:A難度:困難3.就行動研究的計畫而言,行動研究相當強調那一種特性?(A) 明確計畫(B) 反省彈性計畫(C) 固定程序(D) 不變的目的初等/五等/佐級◆教育學大意 -96年 - 96 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#6933答案:B難度:簡單30.那一位學者倡導「課程即研究假設」的教育觀點? (A) 史克北(M. Skilbeck)(B) 羅通(Denis Lawton)(C) 史點豪思(L. Stenhouse)(D) 泰勒(R. Tyler)初等/五等/佐級◆教育學大意 -96年 - 96 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#6933答案:C難度:簡單45.利用行為主義的主張,以建立「編序教學模式」,這是屬於那一種研究類型?(A) 基礎研究(B) 應用研究(C) 行動研究(D) 評鑑研究初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#6953答案:B難度:簡單31.課程的發展方法結合了程序和理性的原則,以激發教師與學生的批判意識為目標的課程發展進路是:(A) 教師教學本位的課程發展(B) 國家政策本位的課程發展(C) 社會需求本位的課程發展(D) 行動研究本位的課程發展初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 初等考試_教育行政:教育學大意#774答案:D難度:適中49.有一項研究計畫的主題是「國民小學學生社會學習領域的學習興趣與學習困難之調查研究」,請問這是屬於何種類型的研究? (A) 基礎研究(B) 應用研究(C) 評鑑研究(D) 行動研究初等/五等/佐級◆教育學大意 - 98年 - 98 初等考試_教育行政:教育學大意#774答案:B難度:困難50.近年來教育行政機關推動國中採取常態編班,但是一些學校陽奉陰違實施能力編班,面對此一問題,實有必要進行「國中編班制度的研究」,以了解各種編班方式的利弊得失與常態編班的應有配套措施,這是屬於那一種研究?(A) 基礎研究(B) 應用研究(C) 評鑑研究(D) 行動研究初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#1301答案:B難度:困難50.「實踐者即研究者」是那一種研究的基本特色?(A) 個案研究(B) 行動研究(C) 評鑑研究(D) 傳記研究初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#2754答案:B難度:非常簡單46.近幾年教育部提倡教師即研究者,下列那一種研究最適合教師採行?(A) 實驗研究(B) 調查研究(C) 行動研究(D) 個案研究初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 初等考試_教育行政:教育學大意#9408答案:C難度:非常簡單48.關於教育研究的意義,下列敘述何者正確?(A) 基本研究在解決眼前的教育問題(B) 應用研究在於建立、擴展或評鑑教育理論(C) 教育研究是研究教育歷程中,與人類行為相關的現象(D) 教育研究以主觀且系統化的科學方法,進行教育問題的研究初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#66876答案:C難度:適中47.如果將教育研究區分為基本研究、應用研究、評鑑研究、行動研究等四類,此種分類主要是依據下列何種概念作區分?(A) 研究目的(B) 研究方法(C) 研究情境(D) 研究結果初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#81322答案:A難度:適中
49 從教育研究目的角度而言,依行為主義的主張,建立編序教學的模式,應屬於下列何..-阿摩線上測驗