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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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99年 - 99年專技高考聽力師考試-聽語溝通障礙科學#42413
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49 針對語用評量的方式與內容的敘述,下列何者錯誤?
(A)觀察個案在交談中,是否有溝通意願
(B)觀察個案是否能做適當的假設
(C)觀察個案平均語句長度(mean length of utterances, MLU)是否符合一般兒童的語言發展
(D)觀察個案能否進行對話、輪流當聽眾及說話者、且能維持在該話題上
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統計:
A(5), B(9), C(21), D(1), E(0) #1178210
私人筆記 (共 1 筆)
HY
2021/08/16
私人筆記#3482331
未解鎖
98-79 平均語句長度(Mean Le...
(共 298 字,隱藏中)
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50 對正常幼童來說,下列那一個音素最早出現? (A)ㄍ (B)ㄇ (C)ㄙ (D)ㄈ 代號:6113 頁次:8-6
#1178211
51 下列對 2 歲兒童的語言發展評估之敘述,何者錯誤? (A)溝通活動中除了使用詞彙之外,有發聲、gestures、視線等語言行為 (B)對日常用品如杯子、湯匙、鞋子、餅乾等名稱尚未理解 (C)可以執行 2 個以上詞彙所構成的指示 (D)如果無法主動對其他兒童表示想要參加正在進行的遊戲,有可能是語言發展遲緩,需要定期的觀 察或轉介
#1178212
52 下列何者不是手勢組成的基本要件? (A)手指的距離 (B)手部的形狀 (C)手部的位置 (D)手部的動作
#1178213
53 大部分的聾人文化成員較喜歡使用何種名稱? (A)聽覺障礙 (B)聽覺損傷 (C)有聽力損失 (D)聾或重聽
#1178214
54 下列何種兒童語言發展學派提出語言習得裝置(language acquisition device, LAD)? (A)行為學派(behavioral approach) (B)心理語言學派(psycholinguistic approach) (C)認知學派(cognitive approach) (D)社會語言學派(sociolinguistic approach)
#1178215
55 下列敘述與嬰兒溝通評量模式(communication assessment model for infant)的線(strands)有關,何 者錯誤? (A)家庭的喜好(把家長當作關鍵的團隊成員) (B)發展過程(期待溝通行為發展順序) (C)個別同質性(把每位嬰兒看成是一樣的) (D)溝通情境(熟悉溝通環境)
#1178216
56 對於聽損兒童單語教學法的敘述,下列何者錯誤? (A)父母親積極的參與 (B)擴音系統的科技 (C)盡量搭配手語教學 (D)可使用聽覺口語法
#1178217
57 下列那一類的身心障礙者較不適合使用手語和別人溝通? (A)泛自閉症障礙症候群(自閉症譜系障礙) (B)智能障礙者 (C)腦性麻痺患者 (D)精神分裂症患者
#1178218
58 下列何者是聽覺口語法(auditory-oral approach)的優點? (A)使用家庭中的語言 (B)所有的失聰兒童都能受益 (C)有時候要加入一些手語 (D)失聰兒童使用助聽器或電子耳蝸,其聽覺功能不會有很大的差異
#1178219
59 強調在介紹新手勢時,禁止使用聲音與唇部的動作,但可以利用環境設備加以輔助。以上敘述是美 國手語(ASL)中何種特殊教學策略? (A)師徒傳授法 (B)直接經驗法 (C)功能標示法 (D)自然語言法
#1178220
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