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上一題
49.「音樂創造思考模式」是由哪位美國音樂教育學者所提出?
(A)E. Gordon
(B)B. Reimer
(C)P. Webster
(D)D. Elliot


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難度: 非常困難
最佳解!
Beryl 高二下 (2016/06/28)
從人開始想要製作一個創造性的作品開始,創造的過程就展開了。Webster提出音樂的創造思考模式,為複雜的創造過程描繪出輪廓,即從某個的點子或企圖出發,.....看完整詳解
2F
Beryl 高二下 (2016/06/28)
「創造力」對教育的意涵,著眼於其對「問題解決」的能力。根據 Webster(1990)提出的「音樂創造思考模式」(圖 2)可以發現,以音樂創 作而言,包含「譜曲」、「表演」與「分析」三種「思考」的過程;其中, 必須藉由思考能力的促成要素與條件,由「擴散思考」開始,經過準備、 醞釀、豁朗、驗證的步驟,再推展至「聚斂思考」層次;這時,創作成果 方始完成。總結其發展歷程,可說涉及「問題解決」的創造思考能力之養 成。由 Webster 對音樂創造思考模式的見解,在「準備、醞釀、豁朗、驗 證」的步驟當中,實則包含對「音樂觀念」的了解與「音樂潛能」的發揮。 所謂對音樂觀念的了解,涵括音樂技能的表現與審美的靈敏度。前者是音 樂語法的一種...
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3F
MusicSu 高一上 (2016/07/04)
(A)Gordon音樂教學法 包含「分辨★★」...


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49.「音樂創造思考模式」是由哪位美國音樂教育學者所提出? (A)E. Go..-阿摩線上測驗