49.佳佳幼兒園採用已經設計好的坊間教材,要求園內老師只要跟著坊間教材的計劃而進 行教學,佳佳幼兒園所認同的課程與教學的觀點是下列何者?
(A) 二元模式
(B) 連鎖模模式
(C) 同心圓模式
(D) 循環模式
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統計: A(1629), B(533), C(347), D(200), E(0) #2936749
統計: A(1629), B(533), C(347), D(200), E(0) #2936749
詳解 (共 3 筆)
#5618082
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#5540841
❤️二元獨立模式(國文和數學)
視課程和教學為兩個獨立系統,各自在其領域內發展和改變,互不重疊,互不包含。
❤️互相連結模式(體育&健康)
指課程與教學兩個系統連結在一起,系統部分重疊,但彼此沒有上下關係,亦沒有包含關係。
❤️同心包含模式(運動&跳繩)
指課程和教學兩個系統相互依存,而且其中一個系統是另一個的次級系統,如教學附屬於課程系統或課程附屬於教學系統。
❤️循環聯繫模式
強調課程和教學兩系統之間的回饋因素,課程與教學兩者雖然分開,但互相影響。
視課程和教學為兩個獨立系統,各自在其領域內發展和改變,互不重疊,互不包含。
❤️互相連結模式(體育&健康)
指課程與教學兩個系統連結在一起,系統部分重疊,但彼此沒有上下關係,亦沒有包含關係。
❤️同心包含模式(運動&跳繩)
指課程和教學兩個系統相互依存,而且其中一個系統是另一個的次級系統,如教學附屬於課程系統或課程附屬於教學系統。
❤️循環聯繫模式
強調課程和教學兩系統之間的回饋因素,課程與教學兩者雖然分開,但互相影響。
課程-教學關係裡的循環模式,是強調基本元素回饋之簡化系統模式,課程與教學是屬於連續循環關係的獨立實體,課程對教學有連續的影響,反之亦然。
循環模式意味著教學決定在課程決定之後,課程決定會隨著教學實施與評鑑後,再調整,這種過程是持續不斷的、反覆的,從不終止。
循環模式意味著教學決定在課程決定之後,課程決定會隨著教學實施與評鑑後,再調整,這種過程是持續不斷的、反覆的,從不終止。
教學步驟的評鑑會影響下一回的課程決定,而課程決定也再次影響教學的實施。
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