49.老師使用行為功能分析來評估一位自閉症學生反覆抓頭髮的原因。結果發現：在要求、獨處、注意以及替代行為的區別增強等四種實驗情境下都出現高頻率的抓頭髮行為。上述行為的產生可能與何種增強有關？
(A) 可能與正增強有關
(B) 可能與社會負增強有關
(C) 可能與社會正增強有關
(D) 可能與自動增強有關

教甄◆特殊教育專業- 113 年 - 113 金門縣國民中學正式教師聯合甄選初試試題：特殊教育(身心障礙)#120843

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

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