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111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選 輔導專門及教育專業科目試題#108929
> 試題詳解
49.較缺乏信心知道自己真正是誰的青少年,較容易做出誇大的假面貌、做出不合本性的行動,企圖美化自己的形象或贏 得父母或同儕的認可。以上行為被稱作?
(A)虛空的自我行為
(B)失真的自我行為
(C)未定前的自我行為
(D)探索中的自我行為
答案:
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統計:
A(98), B(268), C(41), D(25), E(0) #2951621
詳解 (共 1 筆)
114專輔正取
B1 · 2025/03/13
#6331286
失真的自我行為指的是個體對...
(共 282 字,隱藏中)
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50.下列何者的相對地位與其他三者不同? (A)累積百分比:97.7% (B)T 分數:70 (C)+2 個標準差 (D)標準九:8
#2951622
51.「藉由治療師適度地自我揭露及展現出真實的自我狀態,進而引導家人學習更坦白,更勇於表達自身的情感與需求, 並更能善用其自我覺察與潛能來達成個人及人際間的成長」,上述說明是何種取向家族治療的要旨? (A)客體關係取向 (B)結構取向 (C)經驗取向 (D)策略取向
#2951623
52.下列關於艾瑞克森(E. H. Erikson)所提出之心理社會發展理論(Psychosocial Theory of Development)的敘述,何者 為非? (A)主張人類的發展會依循著固定的階段 (B)每個發展階段,都有一種特定的心理社會危機或衝突 (C)將個體的心理社會發展階段分為八個階段,青少年期的發展任務與危機為「親密與孤立」 (D)每個發展階段都有個體需要面對的生理、情緒和認知等各種任務,以便適應社會環境的需求
#2951624
53.下列何者是目前最常被應用於治療憂鬱與焦慮疾患的治療取向? (A)認知治療 (B)現實治療 (C)理情治療 (D)精神分析治療
#2951625
54.處理兒童的暴力或攻擊行為的描述,下列那一項敘述錯誤? (A)示範非攻擊的解決衝突策略,作為孩子的楷模 (B)採用同理心訓練方式,以其人之道還治其人之身,讓孩子體會別人的痛苦 (C)若行為不會造成傷害或危險,可以採用不相容的反應技巧,故意不理會兒童的攻擊行為 (D)可以運用暫停的方法,將孩子移開爭執的場所,提供他恢復情緒控制的場所
#2951626
55.下列那一個取向的團體領導者處理夢的方式是邀請成員扮演夢境中的所有細節? (A)存在主義治療 (B)精神分析治療 (C)完形治療 (D)家族治療
#2951627
56.「團體成員間出現衝突,但成員能直接面對且有效的處理」,此種團體現象是屬於那一個團體發展階段的特徵? (A)初始階段 (B)衝突階段 (C)工作階段 (D)結束階段
#2951628
57.下列那些治療取向對諮商師的專家角色採取拒絕的立場? (甲)敘事治療 (乙)認知行為治療 (丙)女性主義治療 (丁)家族治療 (A)甲乙 (B)乙丁 (C)甲丙 (D)丙丁
#2951629
58.下列何者為支持性團體? (A)醫院為有藥癮的人所組成的團體 (B)學校的兒童團體,討論父母離婚對其生活的影響 (C)青少年的價值澄清團體 (D)學校輔導室為未來將成為校園志願服務者的學生所組成的團體
#2951630
59.兒童因父母離婚而出現的問題,包括自尊心低落、學業問題、行為問題等。如何幫助孩子有更好的適應,下列敘述何 者錯誤? (A)日常生活儘量保持與原來一致 (B)以開放及尊重的方式與孩子溝通 (C)確保孩子了解父母離婚的原因與他們無關 (D)及早確認監護權歸屬
#2951631
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