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教甄◆教育專業科目
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109年 - 109 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選_專長類:普通科目#87806
> 試題詳解
49. 「瞠」與「琛」的發音要素何者不同?
(A)介音
(B)主要元音
(C)韻尾
(D)聲調
答案:
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統計:
A(60), B(464), C(1472), D(145), E(0) #2377805
詳解 (共 3 筆)
天才的進擊-108已上榜
B2 · 2020/08/04
#4197309
@韻尾:跟在做韻腹的元音後面的輔音或者元...
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/07/05
#4116627
「瞠ㄔㄥ→ㄥ=ㄜㄦ→韻尾不同 「琛...
(共 515 字,隱藏中)
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11
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巧克力寶寶
B3 · 2022/06/14
#5507970
韻尾的解釋: 韻母的收尾部分。如韻母ai...
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1. 根據《家庭暴力防制法》,醫事人員、社會工作人員、教育人員等,在 執行職務時知有疑似家庭暴力之情事,應於多久內通報當地主管機關? (A)12 小時 (B)24 小時 (C)30 小時 (D)36 小時
#2377757
2. Hoy 與 Miskel 將學校視為是一個開放社會系統,在該系統中除了有文 化系統與個人系統外,下列何種次級系統亦包括在內? (甲)象徵系統 (乙)政治系統 (丙)結構系統。 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙
#2377758
3. 讓學生利用校園環境來學習及進行與環境有關的行動,為能符合環境 保護概念,學校會進行節能教育、資源回收教育,甚至是發展成為學校 特色課程。當學校以環境價值與生態教學做為發展重點時,這類型學校 被稱之為? (A)節能學校 (B)綠色學校 (C)人文學校 (D)彩虹學校
#2377759
4. 《性別平等教育法》中指處理性別事件時應衡酌「當事人雙方間存在之 地位、知識、年齡、體力、身分、族群或資源之不對等狀況」,稱之為 (A)兩小無猜 (B)中立原則 (C)權利差距 (D)無罪推定
#2377760
5. 佐藤學教授提出學習共同體的概念,主張教師責任不在於追趕教科書 的內容,而是做為學習專家,實現每一位學生的學習。請問學習共同體 的精髓是? (A)協同學習 (B)充實教學 (C)補救教學 (D)個別學習
#2377761
6. 「學校」是教育專業的機構,須「杜絕體罰」,請問:我國哪一項教育 法令規定教師不能體罰學生? (A)國民教育法 (B)師資培育法 (C)教育基本法 (D)教師法
#2377762
7. A 同學在學校常常以嘲弄的態度取笑班上女同學的身材豐滿,或者拿女 生的生理期開玩笑,根據《性別平等教育法》之用詞定義,A 同學的行 為屬於下列何者? (A)性霸凌 (B)性歧視 (C)性騷擾 (D)性侵害
#2377763
8. 教師在批閱非選擇題考卷時,如果知道正在批改哪一位學生的試卷,可 能無法避免何種效應,為維持考試公平性,有時需用准考證號碼呈現? (A)月暈效應(halo effect) (B)文字操作效應(language mechanics effect) (C)遺留效應(carryover effect) (D)溜滑梯效應(slide effect)
#2377764
9. 魯賓斯(Stephen P. Robbins)指出:許多實證研究支持轉型領導的效 果。下列何者不是轉型領導(transformational leadership)的重要核 心層面? (A)魅力(idealized influence) (B)個別關懷(individualized consideration) (C)知識啟發(intellectual stimulation) (D)權宜酬賞(contingent reward)
#2377765
10. 雖然都是保留概念,體積保留概念比數量、質量、重量等保留概念更晚 發展。皮亞傑(J. Piaget)稱此現象為 (A)序列化 (B)遞移性 (C)心智序列 (D)水平差距
#2377766
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