49. 大班的美美老師，想要促進幼兒的讀寫萌發能力，所以在幼兒的圖畫旁邊，幫忙幼兒聽寫，也就是逐字記錄孩 子的口語，請問美美老師如此做的意義，下列何者不正確？
(A)老師可以教幼兒筆順練習
(B)老師是重要的學習楷模
(C)協助幼兒回憶上次所進行活動的經驗
(D)幼兒能親眼看見自己口說語言與書寫語言間的關係

答案：登入後查看
統計： A(4341), B(139), C(238), D(778), E(0) #1992556

詳解 (共 3 筆)

#3356568
大班的美美老師，想要促進幼兒的讀寫萌發能...
(共 167 字，隱藏中）
前往觀看
25
1
#3616477
讀寫萌發是讓孩子融入情境中，自動的學習，...
(共 28 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
#3349061
重視潛在課程及學習者中心
(共 14 字，隱藏中）
前往觀看
6
1

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5732318
未解鎖
大班的美美老師，想要促進幼兒的讀寫萌發能...
(共 506 字，隱藏中）
前往觀看
5
1