49. 對學生解釋測驗結果時，下列何者較為適切？ (A)測驗分數解釋要十分公正客觀，對每個學生的說明都要一致 (B)解釋測驗時應注意測驗本身的目的與特質，應依據解釋者的專業見解略加推論 (C)測驗分數不是絕對的，必須考量到測量誤差之下的信賴區間 (D)盡可能使用測驗的術語，以維持測驗解釋的專業