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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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32. 評量的目的不在瞭解受試者可以獲得多少分數,而在於瞭解受試者的代表性反應,此為
(A) 最大表現評量
(B) 典型表現評量
(C) 標準參照評量
(D) 常模參照評量
教甄◆教育專業科目-國小
-
97 年 - 新竹市科園國民小學九十七學年度新進教師甄試筆試試卷-2#1063
答案:
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難度:
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討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/11/09)
最佳表現評量與典型表現評量 1. 最佳表現評量【maximum performance evaluation】:以測量受試者的最佳表現為目的,凡是以能力的高低微評量基礎者,均屬最佳表現評量。.....
看完整詳解
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3F
Lynne Hsieh
小二上 (2012/05/19)
最大表現測驗旨在測量格人的最佳反應及確定個人的能力表現,例如:智力測驗、性向測驗與成就測驗。
典型表現測驗則在測量個人的典型行為,也就是在正常的表現下個人的行為為何,例如:人格測驗、興趣測驗、態度測驗與適應測驗。
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4F
何羿萱
高三下 (2014/03/03)
最大-能力
典型-行為
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32. 評量的目的不在瞭解受試者可以獲得多少分數,而在於瞭解受試者的代表性反應,..-阿摩線上測驗