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(A)安全型的依附是指嬰幼兒可以自立，拒絕主要照顧者或任何人的陪伴

根據 John Bowlby 所提出的依附理論，孩子根據與重要他人之依附關係（母親）所發展出的抽象信念與預期，此稱之：內在運作模式

依附 是連結個人與一個親密伴侶的強烈情感聯繫 依附有五個階段 最初3個月期間，嬰兒學習區別人和事從3到6個月，嬰兒學習區別主要照顧者與陌生人從6到9個月，嬰兒尋找他們的照顧者並且試著與他們更親近從9到12個月，嬰兒對照顧者的原本面貌、行為以及期望有更精細的發展開始於第12個月，孩子對於與照顧者的互動更加敏感

第一型的孩子在媽媽離開時哭得很難過，但是在媽媽一回來後，孩子立刻去靠近母親，並且很快的被安撫，停止哭泣，然後能夠繼續...

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(A)安全型的依附是指嬰幼兒可以自立，拒絕主要照顧者或任何人的陪伴

根據 John Bowlby 所提出的依附理論，孩子根據與重要他人之依附關係（母親）所發展出的抽象信念與預期，此稱之：內在運作模式

1. 最初3個月期間，嬰兒學習區別人和事
2. 從3到6個月，嬰兒學習區別主要照顧者與陌生人
3. 從6到9個月，嬰兒尋找他們的照顧者並且試著與他們更親近
4. 從9到12個月，嬰兒對照顧者的原本面貌、行為以及期望有更精細的發展
5. 開始於第12個月，孩子對於與照顧者的互動更加敏感

第一型的孩子在媽媽離開時哭得很難過，但是在媽媽一回來後，孩子立刻去靠近母親，並且很快的被安撫，停止哭泣，然後能夠繼續玩玩具。這一類型的孩子被稱作有著「安全型」依附關係。

第二型的孩子在進到新房間時非常焦慮和黏人，不太願意去探索新環境，在媽媽離開時他們很難過，媽媽回來後他們可能會去找母親，但是無法被安撫，還是繼續哭泣──這些孩子想要親近媽媽，但又很害怕焦慮，被稱為「焦慮矛盾型」。

第三型的孩子在媽媽離開房間時表現出一點都不在意的樣子，當媽媽回來後，他們也不會去靠近母親，這類型的孩子稱為「逃避型」。不管是焦慮矛盾型或是逃避型，這些孩子都有著「不安全型」依附關係。

最後，安沃斯從家庭觀察歸納出，有著焦慮矛盾型的孩子，他們的媽媽對待孩子的方式很不一致──有時候會回應他、有時候又忽略他。這時候孩子就會很矛盾，因為每一次當孩子有需求時，他不知道：「這次媽媽能夠回應我嗎？我這次能夠相信媽媽嗎？」這讓孩子充滿焦慮，就像實驗中，孩子在媽媽回來時想要靠近，但又害怕不太敢親近，因為他不確定這次媽媽能不能滿足他的需求。

安沃斯從陌生情境實驗中歸納出這三種依附關係類型，之後心理學家又發現第四種類型，稱做「紊亂型」，這一類型的孩子通常遭受父母親的虐待，所以本能上他們想要親近照顧者，但是照顧者同時又是痛苦的來源。這樣環境下的孩子無法形成一種固定的模式來回應世界，因為，這個世界對他來說實在是太混亂了。

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