5.下列何者不是教育學者音伯爾(Imber)所強調教育行政人員所需具備的知識:(..-阿摩線上測驗
1F Claire Chou 大二下 (2010/07/12)
根據Imber(1995)的分析,可以歸納出三類教育行政人員所需具備的知識,它們分別是理論性的知識(theoretical knowledge)、技術性知識(technical knowledge)、生涯性知識(career knowledge)(轉引自王如哲,民87)。 (一)理論性知識: 係由現實教育基本目標的專門理論基礎知識來組成。由於此類理論與原則,行政人員有可能去計劃並執行系統性的改革,以提昇學生的學習效果,或者增進教育的實施成效。這些理論與原則之中,有很多是構成行政與組織課程的主要課題,包括行政與組織理論、視導、領導,還有一些則涉及計劃性變革、人事,以及教學領導等課題。 (二)技術性知識: 它們係由在管理學或學校系統時,影響執行各種特殊任務表現的相關資訊所組成,諸... 查看完整內容 |