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115年 - 115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:輔導科#138608
> 試題詳解
5. 根據 Erikson 的理論,高中生在此階段的核心任務是:
(A) 親密對孤立。
(B) 信任對不信任。
(C) 勤奮對自卑感。
(D) 自我統整對角色混淆。
答案:
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統計:
A(4), B(0), C(1), D(138), E(0) #3860647
私人筆記 (共 1 筆)
努力向上游的瑜
2026/04/16
私人筆記#7983854
未解鎖
Erikson 的心理社會發展理論共有...
(共 344 字,隱藏中)
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6. 現實治療法中,認為人的五大基本需求包含:生存、愛與歸屬、權力、自由與: (A) 性取向。 (B) 自尊。 (C) 樂趣(Fun)。 (D) 金錢。
#3860648
7. Beck 認知治療中的「認知三環(Cognitive Triad)」,不包含下列哪一項的負面信念? (A) 對世界的負面看法(例如:環境是充滿敵意的)。 (B) 對未來的負面看法(例如:情況永遠不會好轉)。 (C) 對過去的負面看法(例如:童年陰影決定了我的一生)。 (D) 對自我的負面看法(例如:我是沒價值的)。
#3860649
8. 敘事治療中,諮商員詢問個案:「當『憂鬱』來找你的時候,你是怎麼跟他對抗的?」這應用了哪種技術? (A) 特殊意義事件(Unique Outcomes)。 (B) 外化問題(Externalizing the Problem)。 (C) 解構(Deconstruction)。 (D) 迴響團隊(Reflecting Team)。
#3860650
9. 下列哪一項不是Sue等人認為的多元文化諮商能力向度? (A) 覺察(awareness)。 (B) 知識(knowledge)。 (C) 技巧(skill)。 (D) 保護(Protect)。
#3860651
10. 「你覺得孤單是因為沒被邀請,是嗎?」這應用了何種技術: (A) 面質與挑戰。 (B) 自我表露。 (C) 情感反映與內容反映。 (D) 解釋與分析。
#3860652
11. 輔導教師在進行自殺防治教育時,運用「心情溫度計」(BSRS-5)進行篩檢。若學生得分為12分,根據手冊建議,應如何處置? (A) 分數極高,需立即聯繫精神科醫師進行強制住院。 (B) 分數中等,建議轉介精神科醫師評估,並加強關懷。 (C) 分數輕微,僅需導師持續觀察即可。 (D) 分數正常,不需採取任何行動。
#3860653
12. 下列何者屬於自殺警訊中「FACT」的「C」? (A) Feeling(感覺)。 (B) Changes(行為改變)。 (C) Crisis(危機事件)。 (D) check(檢查確認)。
#3860654
13. 根據「校園霸凌防制準則」,霸凌定義中的「持續性」要件,在實務判定上應考量何者? (A) 必須發生至少三次以上。 (B) 單一行為若造成嚴重身心損害,亦可視為霸凌。 (C) 指行為發生在同一地點且時間間隔不超過一週。 (D) 單一行為樣態持續至少1週以上。
#3860655
14. 某工科學生甲男因性別特質較為陰柔,長期遭受同班同學乙、丙以取笑其體型與聲音為樂。某日乙、丙更在實習工場將甲男反鎖於工具間並關燈驚嚇。依據最新法規,本案應優先適用何法處理? (A) 校園霸凌防制準則。 (B) 性別平等教育法。 (C) 兒童及少年福利與權益保障法。 (D) 刑法強制罪。
#3860656
15. 針對「數位性別暴力」,若被害人17歲,下列何種樣態最可能同時觸犯《兒少性剝削防制條例》與《刑法》妨害性隱私罪? (A) 在LINE群組轉傳同學被偷拍的如廁照片。 (B) 在FB留言嘲笑同學的胸部發育。 (C) 以 Deepfake 技術將女老師的臉合成至色情影片並散布。 (D) 截圖同學的生活照並標註不雅文字。
#3860657
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