5. 發展心理學的課程中指出，在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中，個體依據現有的基模(schema)來瞭解新物體或事件的歷程稱為：
(A)平衡
(B)反射
(C)同化
(D)調適

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	Hsuanhsuan 大四上 (2024/07/17) 組織：處理其周圍事務時，可以統合運用其身... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

rayyy 大一上 (2024/09/25)

同化（Assimilation）
- 指個體將新資訊或經驗納入已有的認知結構（基模）中。這種過程強調使用現有的知識來理解或解釋新事物。
- 例如：一個小孩認識到狗是四條腿的動物，當他看到一隻貓時，會嘗試將貓同化進他已有的「四條腿動物」的基模中，認為這也是一隻狗。
調適（Accommodation）
- 調適是當個體發現現有的基模不足以解釋新資訊時，必須修改或創造新的基模來適應這些新資訊的過程。
- 例如：當小孩發現貓和狗雖然都有四條腿，但牠們有不同的特徵（如叫聲或行為）時，他會改變基模，形成一個「貓」的類別，從而與狗區分開來。

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