5. 關於情緒表達規則(emotional display rules)的概念，下列何者錯誤？
(A) 用以說明在各種情況下，何種情緒可以表達或不表達
(B) 具有文化普同性，各文化中對可接受的情緒極為相似
(C) 兒童對情緒表達規則的服從，深受維持社會和諧的慾望所促動
(D) 到學齡階段才會逐漸習得為社會所認可的情緒表達規則

情緒的發展：情緒的發展分- 情緒的接收（情緒辨識）與情緒的產出（情緒表達）兩個向度。

情緒的表達：指個體將情緒的經驗透過行動表露出來，因反應 其內在感受，故具溝通的目的。嬰兒即具情緒表達的能力。

一、嬰兒的基本情緒：

1.哭︰分飢餓的哭、憤怒的哭、疼痛的哭、挫折的哭，是嬰 兒表達需求的主要方式。

2.笑︰出生數週內出現自發性微笑，是舒服的反應，約4個月時，依附關係建立後出現社交性的微笑，為第一個具意 義的社會性行為。

二、幼兒的基本情緒：

1.原始情緒：約2～7個月大時出現，包含生氣、害怕、哀 傷、喜悅等等，是先天存在的。
2.衍生情緒：約1歲後出現，包含害羞、忌妒、內疚等等， 與後天學習與自我概念的發展相關。

兒童的情緒特質為：短暫、直接、反應強、易被感染與轉 移、具個體差異。情緒的調節與情緒表達規則相關，3歲時 稍具隱藏真實感覺的能力，慢慢的能呈現與內在感受不同的 表情，到學齡期已能瞭解情緒表達規則，瞭解何種情緒不宜輕易洩漏。

參考資料：http://publish.get.com.tw/bookpre_pdf/51ME101404-2.PDF

不同文化對於情緒表露是有所差異的，例如日本屬於較壓抑的民族，不輕易把情感表露出來