50.自我的形成是社會化的重要關鍵，美國社會學家米德(G. H. Mead)提出「概括化他人」(generalized other)的理論，來說明這個現象。下列何者為米德的自我理論？
(A)每一個人同時具備三個「我」－－本我、自我與超我
(B)生活中所表現出來的「自我」是「本我」與「超我」之間協調的結果
(C)生活中的社會行為是「主我」與「客我」不斷互動與對話的表現
(D)自我概念的形成隨著個人認識外在世界的能力發展與時俱進，一般要在八歲以後才逐漸脫離自我中心的現象

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統計： A(2), B(3), C(17), D(5), E(0) #458539

詳解 (共 4 筆)

#872398
米德【社會自我】
  1. 強調環境（社會）塑造人類行為的重要性
  2. 過程三階段：
    模仿階段 （準備階段2~3歲：模仿重要他人之行為）
    遊戲階段 4~8歲（在遊戲時可同時扮演多種角色，但只注意到自己是否 將角色扮演好）
    團體遊戲階段 8歲以後（受概括化他人之影響，學習由他人角度看自己）
如果把(D)自我概念 改成==>概括化他人    是否就正確呢? 
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#872014
選項(A)、(B)是精神分析理論的論點，選項(D)則是人格發展理論的論點，這三個選項皆非米德的論點。米德認為，人與人之間的互動是自我形成的重要過程，其中自我在面對他人時，會將他人的態度、要求轉換為一個能限制個人、提供一定行為方式的客我(me)，而在遵循自我期望時，提供創新的部分，稱為主我(I)，我們的自我就是在主我與客我的不斷互動中形成的，有三個階段：模仿階段、遊戲階段、遊戲規則階段。故答案為(C)
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#871858
請問(D)錯的原因?
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#872172
請問:
1.精神分析理論,是指佛洛伊德的  三個我==>本我.自我.超我?
2.選項(D)則是人格發展理論的論點==>要從哪裡看出來呢?
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