50. 某國中的輔導老師想要瞭解，國中生有無霸凌他人的行為，是否因有接觸或沒有接觸暴力性電玩而有所有不同，請問該輔導 老師該使用何種統計檢定方式，來知曉其問題之解答：
(A)卡方檢定(χ2 Test)
(B)單一樣本 T 檢定(One-Sample T Test)
(C)獨立樣本 T 檢定(Independent-Samples T Test)
(D)相依樣本 T 檢定(Paired-Samples T Test)

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統計： A(539), B(145), C(178), D(189), E(0) #641691

詳解 (共 3 筆)

#1072285

卡方考驗:

一般多用於調查研究中，它是用來處理人數、次數等類別性的資料，如「男女生在選擇旅遊地點時，是否會有明顯的不同？」、「國中三年級學生在打電動玩具的經驗上是否有所不同？」、「國小高年學生上過兩性平等課後，對兩性平權觀念態度上是否有所改變？」這些題目都可用卡方考驗統計，但也會涉及人數問題，只要人數夠多，分數上一些些差距，就可顯示二群體的意見有所不同。
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#951295
卡方考驗是用來表示各項「類別資料」間之關係的統計分析法。
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#1072286
卡方考驗多用於「名義變項」的統計
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