5012 年國教的特殊需求領域(草案)中，在創造力的學習表現目標裡，有一項是「能解釋看似無關聯事物間的關聯性」，從其內涵可了解設計者主要是想引導學生獲得下述哪一面向的學習？
(A)思考歷程
(B)創意成果
(C)人格特質
(D)環境營造

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