為了因應有記憶缺陷的學習障礙學生，教師在教學上使用的策略，下列何者不正確？ (..-阿摩線上測驗

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為了因應有記憶缺陷的學習障礙學生，教師在教學上使用的策略，下列何者不正確？
(A)不必提供過度學習機會
(B)鼓勵學生使用多種感官學習
(C)作數學題時，可使用計算機
(D)勿一次增加太多新教材

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	Anita Chung 大一下 (2011/10/10) ㄏㄚˊ...所以有記憶障礙的學.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	7F ylltariclu 高二下 (2014/03/07) 因為有記憶障礙所以需要過度學習來幫忙記憶! 檢舉
	8F kelly2ankara 國一下 (2016/11/29) 陳嘉陽第6版 p.376 (七)補償式教學： 2.彈性變通的教學：例如計算能力缺陷的學生，允許其使用計算機檢舉
	9F 109考上台北市! 感恩阿大四下 (2020/02/12) 意思是要給"過度"的練習? 應該是視其狀況給予適當的練習吧!! 哪本書(或是哪個大學者)說要給予過度練習的? 就算有人這樣說過~也不能說就是百分之百正確吧!! 應該是視其狀況適度增加練習量檢舉

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為了因應有記憶缺陷的學習障礙學生，教師在教學上使用的策略，下列何者不正確？ (..-阿摩線上測驗

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