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教甄◆課程與教學題庫 下載題庫

「任何課程沒有固定的起點和終點」是Doll後現代課程觀的何種特性？
(A)豐富性
(B)回歸性
(C)關聯性
(D)嚴密性

教甄◆課程與教學- 95 年 - 高雄市立餐旅國民中學九十五學年度正式教師甄選教育專業科目試題#1102

答案：登入後觀看
難度： 適中

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最佳解!
	林鮪魚國一上 (2010/07/01) 課程設計的準則4R 早期課程的設計為3R，即讀（readin）、寫（ritin）、算（rithmetic），為因應當時發展中的工業社會。而Doll為針對後現代社會的需求，在後現代課程觀一書的最後一章提出4個課程設計的準則，即豐富性、回歸性、關二性、嚴密性，代表課程設計時應注意的四個要素（Doll，1999;王紅宇譯）。（1）豐富性：豐富性是指課程的深度、意義的層次、課程的多種可能性或解釋。課程要有豐富的內容，也包含深淺不一的問題及有模糊有待探索的概念。最初可能會干擾學生的概念，造成啟發思考省思的變動，進而挑戰學生的思維，以促成學生心靈的內在轉化。（2）回歸性：Doll指出回歸一詞是從再次發生的詞義而來。回歸是一種反省的過程，目的在使學習者發展能力，使期能有意義地組織、探究、運用。不等同於重複，重複是現代主義的重要因.....看完整詳解檢舉

查看全部5則討論

	3F 盧天才大一下 (2012/05/03) 任何課程沒有固定的起點和終點-----回歸性檢舉
	4F Shuo-Heng Hun 高三下 (2013/02/16) 1樓和2樓對於嚴密性的定義好像不大一樣? 檢舉
	5F 貝克漢大四下 (2023/01/15) Doll 4R 豐富性(Rich)：深度、意義層次強調課程要具備不確定性與疑問，方能觸發思考與創造力回歸性(Recursive)：個人他人、情境交互作用的不斷反省與改進！起-中-終-->改進-->起-中-終----loop 關聯性(Relational)：課程與文化脈絡需取得關聯嚴密性(Rigorous)：課程設計應抱持嚴謹的態度而不是嚴謹的要求，並非規範課程內容嚴苛的一致性，而是需有嚴謹的、有秩序的組織課程，以免流於散漫無章。檢舉

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