51.學生希望被稱讚而表現出道德行為是Kohlherg道德認知發展論的哪一階段？
(A)階段一　
(B)階段二　
(C)階段三　
(D)階段四

答案：登入後查看
統計： A(802), B(3448), C(11726), D(201), E(1) #3789

詳解 (共 10 筆)

#71309

柯柏格(Kohlberg)認知發展道德理論的三期六段論：

 

(1)道德成規前期->避罰服從導向、相對功利導向

 

(2)道德循規期->尋求認可導向、順從權威導向

 

(3)道德自律期->法制觀念導向、價值觀念建立。


154
37
#204837

期別

發展階段

心理特徵

 

一

 

前習俗道德期

（９歲以前）

１

避罰服從取向

只從表面看行為的後果的好壞，盲目服從權威， 旨在逃避懲罰。 

２

相對功利取向

只按行為後果是否帶來需求的滿足，而判斷行為的好壞。

 

二

 

習俗道德期（10～20歲）

３

尋求認可取向

尋求別人認可，凡是成人讚賞的，自己就認為是對的。

４

遵守法規取向

遵守社會規範，認定規範中規定的事項是不能改變的。

 

三

 

後習俗道德期（20歲以後）

５

社會法制取向

了解到社會規範是為維持社會秩序而經大家同意所建立的，且只要大眾有所共識，社會規範是可以改變的。

６

普遍倫理取向

道德的判斷是以個人的倫理觀念為基礎，且其觀念具有一致性與普遍性。


33
0
#25197
「被稱讚」應該是希望別人認可自己的行為，功利比較傾向「你對我好，我就對你好」的互惠精神...
19
0
#2525
各階段： 1.避罰服從　2.相對功利 3.尋求認可　4.遵守法規 5.社會法治　6.普遍倫理
15
0
#538371
避罰服從
相對功利(看結果好壞)
尋求認可(好寶寶)
遵守法規
社會法制(社會觀犯在大家的認同下可改變)
普遍倫理
10
0
#168786

看成第幾期了>"<
10
0
#274652

原來是問階段...不是問期...
9
0
#293407

尋求認可=3
6
0
#293212

看錯＋１～＂～

6
0
#286538
前>循規>自律

避罰>功利>認可>順從>法制>價值觀
5
0