歷程模式:情境分析-->目標擬定-->教學方案設計-->教學方案之詮釋和實施-->課程與教學評鑑
美國吉勒在《教學目標與評量》中提出教學基本模式介紹給教師一個指針,用以決定:(1)他要學生學什麼?
(2)他要採用那些教學方法?
(3)如何確定學生是否學到所要學的東西?
(4)教學一般模式主要在協助教師選擇棋教材和教法。
一般教學模式圖:教學目標→預估→教學稱續→評鑑(回饋循環)
20.教學基本模式(GMI),除了隨時回饋外,包括:甲.教學程序、乙.評量、丙...-阿摩線上測驗