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教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

6.有關直接教學法(directinstruction)的敘述何者不正確？
(A)以行為分析理論為基礎
(B)又被稱為明確教學法
(C)以教師為中心
(D)強調自我指導的教學策略。

教甄◆教育專業科目-幼教- 97 年 - 97學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟-幼稚園教育學科1/2#1124

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	Yee Wen KO 大一上 (2011/07/12) 直接教學法這套教學法最早起源於齊格飛·恩格曼（Siegfried Engelman）在在伊利諾州立大學開始發展的閱讀課程，他希望能夠因此增進美國學生的初等閱讀能力。直接教學法採取五至十人的小班制。教師要將課程先.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部5則討論

	3F さるちゃん國三下 (2012/05/05) 直接教學法：1.以行為分析理論為基礙2.又稱為明確教學法3.以教師為中心檢舉
	4F 討厭鬼高三下 (2014/03/10) (D)強調透過老師行為塑造讓學生循序漸進地學習的教學策略。檢舉
	5F 冰魚高二下 (2017/03/20) 自我指導：自己一邊唸著步驟一邊做事。 -- 自我指導的步驟： (一)認知示範：教學者（通常是學習者父母或教師）向學習者進行示範，一邊向自己大聲說出內心的自我引導或對話，同時按照引導執行任務。 (二)外顯的外在引導：教學者使用語言提供學習者外在引導，讓學習者按照外在引導操作並執行任務。 (三)外顯的自我引導：學習者一邊運用語言向自己提供引導，同時按照自我引導操作並執行任務。 (四)漸褪的外顯自我引導：學習者降低向自己提供引導語言的音量，同時按照自我引導操作並執行任務。 (五)內隱的自我教導：學習者使用靜默無聲的內在語言，引導自己每一個步驟的操作並執行任務。綜合上述，我們了解到整個自我教導策略的訓練是透過不同形式的示範練習... 查看完整內容自我指導：自己一邊唸著步驟一邊做事。 -- 自我指導的步驟： (一)認知示範：教學者（通常是學習者父母或教師）向學習者進行示範，一邊向自己大聲說出內心的自我引導或對話，同時按照引導執行任務。 (二)外顯的外在引導：教學者使用語言提供學習者外在引導，讓學習者按照外在引導操作並執行任務。 (三)外顯的自我引導：學習者一邊運用語言向自己提供引導，同時按照自我引導操作並執行任務。 (四)漸褪的外顯自我引導：學習者降低向自己提供引導語言的音量，同時按照自我引導操作並執行任務。 (五)內隱的自我教導：學習者使用靜默無聲的內在語言，引導自己每一個步驟的操作並執行任務。綜合上述，我們了解到整個自我教導策略的訓練是透過不同形式的示範練習、內在語言的運用，使學習者由教學者外在語言的引導漸進至內隱的自我指導，並影響其主動思考、感受以及表現適當行為目標。資料來源：周豐宜、羅萬達（2011）．自我教導策略對ADHD 兒童的行為問題處理．特教叢書10001，43－58。資料來源：陳穎の特教考題檢舉

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