52 何肯及修黑特（Hawkins & Shohet, 1989）建議職能治療生為兒童與青少年服務時，需要下列性質的臨床督 導，除了：
(A) 不定期的督導
(B) 可信賴的督導
(C) 支持的督導
(D) 確保高品質的治療

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