52.下列關於學校組織文化的說明何者不正確？
(A)具鬆散連結特徵
(B)常存在次級文化
(C)以正向文化為主
(D)能控制成員行為

答案：登入後查看
統計： A(568), B(146), C(2335), D(1963), E(0) #364436

詳解 (共 10 筆)

#469726
組織文化有其正、負面功能，並不全然對學校有助益  那還是以正向文化為主啊!!
 
不然學校組織是以負向文化為主喔!那誰還去....................莫名其妙
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#435572

關於D選項資料：

組織文化的正向功能

1. 釐清組織界限

2. 促進組織的穩定

3. 促進成員對組織的認同與奉獻

4. 控制成員行為

5. 提升組織績效

 

參考資料：張瑞村教授

 組織文化與組織氣氛  PPT

 

另 ABC選項(節錄)

 

學校組織相較於其他組織，是屬於競爭性質較低而趨於穩定及保守的組織。學校組織雖具有科層組織的特徵，不過因其特殊傳授知識的功能，也因此具有相當程度的鬆散結合(loosely coupled)特性......。

 

為求.....。此外，組織文化有其正、負面功能，並不全然對學校有助益，因此要盡量發揮組織文化的正面功能，.....。

 

參考資料：http://blog.xuite.net/kc6191/

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#921303
是正負兼有，並沒有以甚麼為主
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#2763986

學校組織相較於其他組織，是屬於競爭性質較低而趨於穩定及保守的組織。學校組織雖具有科層組織的特徵→(D)，不過因其特殊傳授知識的功能，也因此具有相當程度的鬆散結合→(A)(loosely coupled)特性，學校大部分的組織往往會兼具數種類型比重不同的文化→(B)，並非只蘊育單一的文化。學校組織的領導者必須具有高度的耐心及包容力，體察學校組織文化，即使負面文化亦應將其化為助力→(C)，借力使力運用組織文化於無形。

因此亦存在負面文化，但領導者要想辦法將負面文化化為助力。 

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#711411

應該是想表達有正向與負向的功能吧 沒有以哪一個為主

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#3790381
補充上樓：　　學校組織相較於其他組織，是...
(共 603 字，隱藏中）
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#514719
原來學校組織文化是以負向文化為主......
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#1075483
AD選項沒有矛盾嗎
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#724610
簡言之，有正向文化，亦有負向文化，我喜歡把學校組織文化看成校風
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#2447867
鬆散丶次級丶控制，全是負向用語 ; 如此...
(共 35 字，隱藏中）
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