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上一題
22. 在學習歷程中,為促進「執行策略對學習過程的控制」的學習效果,教師宜作何種措施?(87.中師初教代課)
(A)提供適當的回饋
(B)告知學習者學習目標
(C)清晰的呈現學習教材
(D)評估學生的表現
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Jill Wu 大一上 (2011/01/24 22:33)
在學習歷程中,為促進「執行策略對學習過程的控制」的學習效果.....觀看完整全文,請先登入
10F
Anita Chung 大一下 (2011/03/10 19:35)

還是錯了...
11F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/28 14:10)
回饋是控制論的核心問題

控制輸出端來改變輸入端===>負回饋
12F
艾莉米 大一上 (2013/04/06 14:28)

九項教學事件

Gagne將教學定義為:安排外在事件以支持學習者的內在學習歷程。
Gagne認為學習過程有不同的發展階段。為達到最好的教學效果,教學過程就必須依照學生的
內在學習歷程,而設計不同的教學事件。
根據Gagne的教學理論,將學習者內在學習歷程分為九個階段;內在學習歷程與其相對應的外在教學活動簡述如下:

內在學習歷程

外在教學事件

活動實例

1.注意力警覺

引起注意

使用突然的刺激(提出問題、使用媒體等)

2.期望

告知學生學習目標

告知學生在學習後能做什麼

3.檢索至工作記憶

喚起舊知識

要學生回想過去所學的知識與技能

4.選擇性知覺

呈現學習教材

顯示具有明顯特徵的內容

5.語意編碼

提供學習輔導

提出有意義的組織架構

6.反應

引發行為表現

要求學生參與討論

7.增強

提供回饋

給予訊息性回饋

8.線索恢復

評量行為表現

評量學生表現

9.類化

加強學習保留與遷移

設計類似情境做學習或復習本單元