翔翔是一個小學二年級的學生，他在魏氏智力測驗中知覺組織 /處理速度的得分都是在..-阿摩線上測驗

上一題

翔翔是一個小學二年級的學生，他在魏氏智力測驗中知覺組織 /處理速度的得分都是在 120 分左右，語文理解的得分是 76 分。另外，他在兒童口語理解測驗的得分，對照常模為百分等級 3。他的口語表達也常常出現說出來的話語詞不達意，詞彙錯用，詞彙尋取困難，語法錯誤，以及內容顛三倒四，缺乏組織，語句混亂，前後不連貫的現象。此外，各項醫療檢查、教師觀察與評估，也顯示翔翔並未有感官、情緒、社會互動問題。請問他最有可能是什麼樣的特殊需求學生？

(A)亞斯柏格症

(B)特定型語言障礙

(C) 高功能自閉症

(D)威廉氏症

教甄◆特殊教育專業- 102 年 - 國立新竹特殊教育學校102學年度第一次教師甄選國小部筆試題目#13812

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難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	po 大一下 (2014/12/18) 特定型語言障礙：Specific Language Impairment (SLI)指個案在身心其他方面的發展皆正常，只有在語言出現發展遲緩或是缺陷者，其語言學習困難並非源自於其智能缺陷、感官缺陷、嚴重的情緒.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	3F 109年新北特師非應屆上榜高三下 (2015/06/26) 特定型語言障礙(錡寶香，2006）：（1）... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 融會貫通！希望能開竅齁～大三下 (2021/03/03) 也顯示翔翔並未有感官、情緒、社會互動問題就可以把AC刪掉了！檢舉
	5F 小火龍偵探高三下 (2024/04/27) 檢舉

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翔翔是一個小學二年級的學生，他在魏氏智力測驗中知覺組織 /處理速度的得分都是在..-阿摩線上測驗

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