15.下列何者不是「標準化測驗」? (A)文蘭適應行為量表(B)魏氏幼兒智力測..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Yung-yu Kwan 國三上 (2014/01/14)
文蘭適應行為量表-- 可診斷、評量智能不足學生之適應行為,作為教育安置之重要參考。並提供個別間及個別內在差異之比較,協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。更可配合其他領域的評量,如智力測驗、成就測驗、語言發展評量等,做一廣泛而周延的教育計畫擬定之參考。【註】醫院單位可請學校老師填寫後,由醫院人員計分.....觀看完整全文,請先登入 |
2F Tina 國一上 (2016/10/30)
畢保德圖畫詞彙測驗 一、適應對象:三歲至十二歲學童。 二、測驗時間:約十至十五分鐘。 三、測驗方式: (一)個別施測。 (二)使用題本和答題計分紙。一般而言,先根據受試者的年齡找到測驗起點,以連續答對八個題數的區間作為基礎水準,基礎水準以下之題目全部視為做對,再往上做到連續八題中答錯六題為止,此即為最高水準。 四、測驗用途: 本測驗是透過聽、讀詞彙,評估受測者智能的工具。特別當受測者是學前兒童或是語障、智能不足的學童時,此種以圖畫為題目的測驗,非常適合不會應用紙筆作答的受測者。同時,題本上生動活潑的圖畫,是吸引受測者完成此一測驗的最大誘因。 五、測驗內容: 本測驗包括有甲式和乙式兩個複本,每個複本有試題125題,每題以四幅圖畫呈現在一頁上,兒童聽讀詞彙後,指出其中一幅圖為答案。是一份非語文的、快速的、高趣味性的工具。 |