初等/五等/佐級◆行政學大意題庫下載題庫

豪斯(House)途徑目標領導理論

    領導者藉由激勵部屬達成任務，並提供必要的協助與指導

領導行為共有四類：

    一、指導型的領導

        意涵：部屬的行動予以計畫、組織與協調，要求部屬遵守法規與程序

        適用情境：曖昧情境(工作結構不明確)或部屬為外控型人格

    二、成就取向的領導

        意涵：領導者為部屬設定富有挑戰性的目標，期望部屬有高水準的表現與尋求改進

        適用情境：工作情境是非結構性，部屬需要以成就的目標來挑戰時最為有效

    三、支持的領導

        意涵：對部屬予以需要的滿足，給予支持性的關心，同時表達關懷，創造友善的氣氛

        適用情境：在部屬感受乏...

豪斯(House)途徑目標領導理論

    領導者藉由激勵部屬達成任務，並提供必要的協助與指導

領導行為共有四類：

    一、指導型的領導

        意涵：部屬的行動予以計畫、組織與協調，要求部屬遵守法規與程序

        適用情境：曖昧情境(工作結構不明確)或部屬為外控型人格

    二、成就取向的領導

        意涵：領導者為部屬設定富有挑戰性的目標，期望部屬有高水準的表現與尋求改進

        適用情境：工作情境是非結構性，部屬需要以成就的目標來挑戰時最為有效

    三、支持的領導

        意涵：對部屬予以需要的滿足，給予支持性的關心，同時表達關懷，創造友善的氣氛

        適用情境：在部屬感受乏味與焦慮、缺少自信時較為有效

    四、參與的領導

        意涵：領導者與部屬共同分享資訊，諮詢部屬意見，以達成團體的決策

        適用情境：部屬為內控型人格或在無結構性的工作情境中，最為有效

補充：工作任務結構是指下屬擔任工作任務的明確程度，即表明任務的目的、方法和績效標準的清楚程度。