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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
36. 下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律，亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段進入精準階段，最後到達概括階段？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)休姆(D. Hume)
(C)康德(I. Kant)
(D)懷德海(A. Whitehead)

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難度： 簡單
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lanshin 大一上 (2014/01/27)
懷德海他提出「教育節奏」，主張教育應循著學生心理與生活的節奏進行施為，方能事半功倍。所謂「教育節奏」係指一條為每一個有教育經驗的人所.....觀看完整全文，請先登入
6F
cheser 大二上 (2014/05/15)

杜威(J. Dewey). 美國進步主義思想的代表人物。認為知識的來源在活動，在個體與環境的交互作用中，透過交互作用，人不僅要運用感官，更要用頭腦。

大衛·休謨(David Hume,1711.4.26-1776.8.25) 18世紀英國哲學家、歷史學家、經濟學家——大衛·休謨在他的心理學作品中也給哲學和心理學帶來了很大的麻煩。

康德(Immanuel Kant, 1724~1804)是一位著名的哲學家。他所著的<純粹理性批判>、<實踐理性批判>、<判斷力批判> 三大巨著奠定了德國古典哲學的基礎

7F
jchang0125 小四上 (2014/06/27)

杜威(J. Dewey). 美國進步主義思想的代表人物。認為知識的來源在活動，在個體與環境的交互作用中，透過交互作用，人不僅要運用感官，更要用頭腦。

大衛·休謨(David Hume,1711.4.26-1776.8.25) 18世紀英國哲學家、歷史學家、經濟學家——大衛·休謨在他的心理學作品中也給哲學和心理學帶來了很大的麻煩。

康德(Immanuel Kant, 1724~1804)是一位著名的哲學家。他所著的<純粹理性批判>、<實踐理性批判>、<判斷力批判> 三大巨著奠定了德國古典哲學的基礎

8F
J 國二上 (2022/03/03)
懷德海的教育節奏論
三個階段: 
浪漫階段(0～12歲)
精準階段(12～18歲)
概括階段(18～22歲)


36.下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律，亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段..-阿摩線上測驗