專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫下載題庫

道德成長的認知必要條件

以下為層次

一、道德成規前期

根據柯伯格1963年的說法，年幼、道德成規前期的兒童，從自我中心的角度推論道德議題。所以在階段一兒童認為特定的行為不好，是因為他們被懲罰。

二、道德成規期

階段二，兒童展現對他人需要、想法和意圖的有限覺察，但還是判斷自利的行為最適當。不過道德成規推論顯然需要某些角色取替的能力。例如：一個在階段三個人一定先得了解他人的觀點，之後才能評估是否贏得他們認同為「好」或道德上可接受的意圖。

三、道德自律期

這期推論需要形式運思。

引用：發展心理學（下冊）作者：shaffer/譯者：張欣戊..等。

學富出版社（Ｐ838頁）